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        <title>Frankfurt Open Courseware - courses:studierende:l:s-digi-geo:arbeitsblatt</title>
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        <title>Frankfurt Open Courseware</title>
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        <title>AB01-1 Raum</title>
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        <description>AB01-1 Raum

Aufgabe 1: Lesen Sie den Basistext von Bauder (2021, im Druck)


Aufgabe 2: Ergänzen Sie nun die Merkmale der verschiedenen digitalen Raumtheorien in der Tabelle:
 Name &amp; Autor*in der Theorie Raumverständnis (analoger/digitaler
Raum getrennt oder verbunden?)</description>
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        <title>AB02-1: Virale Raumkonstruktionen und strukturale Medienbildung</title>
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        <description>AB02-1: Virale Raumkonstruktionen und strukturale Medienbildung

Aufgabe 1: Lesen Sie den Basistext:
[Kanwischer, D. und A. Schlottmann (2017): Virale Raumkonstruktionen – Soziale Medien und #Mündigkeit im Kontext gesellschaftswissenschaftlicher Medienbildung. Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften (ZDG)(2): 60-78.]



Aufgabe 2: Geben Sie in ihren eigenen Worten wieder, was virale Raumkonstruktionen sind.



Aufgabe 3: Entscheiden Sie sich für einen Ort, zu dem Sie eine besond…</description>
    </item>
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        <title>AB03-1 Algorithmuskonstruktionen I</title>
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        <description>AB03-1 Algorithmuskonstruktionen I

Aufgabe 1: Lesen Sie die S. 124-126 („Mündigkeit und Algorithmizität“) im Aufsatz von Gryl et al. (2020): Mündigkeitsorientierte Lehrer*innenbildung in einer Kultur der Digitalität.




Aufgabe 2: 

a) Analysieren Sie, wie Algorithmen auf Instagram Räume konstruieren.

	*  Entscheiden Sie sich für einen Ort, zu dem Sie eine besondere Beziehung haben. Dies kann beispielsweise ihr Wohnort, -stadtteil, Geburtsort oder ein von Ihnen gern aufgesuchter Ort sein.…</description>
    </item>
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        <title>AB03-2 Algorithmenkonstruktionen II</title>
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        <description>AB03-2 Algorithmenkonstruktionen II

Aufgabe 1: Erstellen Sie ein neues Benutzerkonto auf einer Social-Media-Plattform (z. B Instagram, Facebook, Twitter, Google). Hinweis: Falls Sie nicht Ihre reguläre Email-Adresse verwenden möchten, erstellen Sie eine neue (siehe</description>
    </item>
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        <title>AB04-1: Digitale Geomedien</title>
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        <description>AB04-1: Digitale Geomedien

Wir alle nutzen täglich die unterschiedlichsten Geomedien, ohne, dass wir uns dessen unmittelbar bewusst sind. Wir verwenden insbesondere digitale Geomedien, um uns beispielsweise in unserer Umwelt zu orientieren, uns über eine Begeben- oder Beschaffenheit zu informieren oder um an gesellschaftlichen Initiativen zu partizipieren. Diese Vielfalt an Anwendungsmöglichkeiten bietet uns eine Fülle an Chancen und Möglichkeiten, schnell und bequem unsere Vorhaben umzusetzen.…</description>
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        <title>Video 01-2: Smart City</title>
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        <description>Video 01-2: Smart City

Smart City ist ein Sammelbegriff für technologische Entwicklungsprozesse, die zu einer Effizienzsteigerung in nahezu allen städtischen Bereichen führen soll. Dies kann auch durchaus kritisch gesehen werden. Richard Sennet hat schon 2013 festgestellt:</description>
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        <title>AB05-1: Smart City</title>
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        <description>AB05-1: Smart City

Aufgabe 1: Lesen Sie den Text von Bauriedl und Strüver (2018) aus der Basislektüre und notieren Sie Schlüsselbegriffe.



Aufgabe 2: Stellen Sie, basierend auf der Basislektüre, den Zusammenhang zwischen Smart City, Algorithmen, Individuum und Gesellschaft in Form einer Concept Map graphisch dar. Nutzen Sie hierfür auch Ihre Schlüsselbegriffe aus Aufgabe 1.</description>
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        <description>Video 01-1: Smart City

Smart City ist ein Sammelbegriff für technologische Entwicklungsprozesse, die zu einer Effizienzsteigerung in nahezu allen städtischen Bereichen führen soll. Dies kann auch durchaus kritisch gesehen werden. Richard Sennet hat schon 2013 festgestellt:</description>
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        <title>AB06-1: Spatial Citizenship</title>
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        <description>AB06-1: Spatial Citizenship

Der Arbeitsauftrag für diese Lerneinheit ist simpel: Studieren Sie die angegebene Basislektüre und beantworten Sie die unten stehenden Reflexionsfragen.

By the way: Hier zwei Tipps bzgl. Lesestrategien


Basislektüre:

Jekel, T., Gryl, I. und A. Oberrauch (2015): Education for Spatial Citizenship. Versuch einer Einordnung. GW-Unterricht 137 (1): 5-13.

Folgende Leitfragen sollen die Textarbeit unterstützen, indem sie zum Nachdenken und vertieften Lesen beitragen.…</description>
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