https://www.foc.neu.geomedienlabor.de/ 2026-04-07T12:04:43+00:00 https://www.foc.neu.geomedienlabor.de/ https://www.foc.neu.geomedienlabor.de/lib/exe/fetch.php?media=wiki:dokuwiki.svg text/html 2025-09-28T18:16:42+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.foc.neu.geomedienlabor.de/doku.php?id=courses:studierende:l:s-fachdidaktik-parti-digi:arbeitsblatt:ab01-1&rev=1759083402&do=diff AB01-1: mobile Partizipation via Frankfurt fragt mich? * Lesen Sie die Basislektüre Mobile participation: Citizen engagement in urban planning via smartphone und erläutern Sie das Konzept mParticipation. Gehen Sie dabei auch auf die 6 Fallbeispiele ein und grenzen Sie das Konzept von den genannten verwandten Konzepten ab. text/html 2025-09-28T18:16:42+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.foc.neu.geomedienlabor.de/doku.php?id=courses:studierende:l:s-fachdidaktik-parti-digi:arbeitsblatt:ab02-1&rev=1759083402&do=diff AB02-1: Bin ich ein Spatial Citizen? * Studieren Sie die angegebene Basislektüre (Jekel, Gryl & Oberrauch, 2015) und die Graphik in M02-1: SPACIT. Beantworten Sie die unten stehenden Reflexionsfragen: * Bin ich ein „Spatial Citizen“? * Kann ich, im Hinblick auf die gesteigerte Nutzerfreundlichkeit digitaler Geomedien im Alltag, angemessen mit Geoinformation umgehen, indem ich z. B. meine aktuelle Position mit Hilfe einer Onlinekarte finden und die Koordinaten an einen Freund/ eine Fre… text/html 2025-09-28T18:16:42+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.foc.neu.geomedienlabor.de/doku.php?id=courses:studierende:l:s-fachdidaktik-parti-digi:arbeitsblatt:ab03-1&rev=1759083402&do=diff AB03-1: Partizipation - eine Einführung * Lesen Sie M03-1: Ges.& pol.Partizipation und notieren Sie sich die wichtigsten Begriffe. * Erstellen Sie z.B. mit Hilfe des Tools Miro (gerne können Sie auch ein anderes verwenden) anhand den von Ihnen notierten Begriffe eine Concept Map (siehe text/html 2025-09-28T18:16:42+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.foc.neu.geomedienlabor.de/doku.php?id=courses:studierende:l:s-fachdidaktik-parti-digi:arbeitsblatt:ab04-1&rev=1759083402&do=diff AB04-1: Partizipation an räumlichen Planungsprozessen * Erläutern Sie die nachfolgenden Begriffe. Nutzen Sie zur Recherche die verlinkten Webseiten oder recherchieren Sie eigenständig. * Raumordnung * Instrumente der Raumplanung * Bauleitplanung * Stufen der Bauleitplanung * städtebauliche Entwicklungsmaßnahmen * Setzen Sie die Raumplanung und ihre Instrumente in Beziehung zu der Bauleitplanung und deren Stufen sowie zu städtebaulichen Entwicklungsmaßnahmen. Veranschauli… text/html 2025-09-28T18:16:42+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.foc.neu.geomedienlabor.de/doku.php?id=courses:studierende:l:s-fachdidaktik-parti-digi:arbeitsblatt:ab05-1&rev=1759083402&do=diff AB05-1: Kinder- und jugendgerechte Stadtentwicklung * Lesen Sie die Basislektüre vom Bundesministerium für Verkehr, Bau und Stadtentwicklung (2010) vor dem Hintergrund der Frage, warum Kinder und Jugendliche an der Stadtplanung und -entwicklung beteiligt werden sollen (S. 10-50 & 88). * Bearbeiten Sie den Stadtchecker im eingebetteten Survey in Bezug auf Ihren Wohnort, um sich mit den Kategorien und Indikatoren einer kinder- und jugendgerechten Stadt auseinanderzusetzen. Kategorien (im Eins… text/html 2025-09-28T18:16:42+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.foc.neu.geomedienlabor.de/doku.php?id=courses:studierende:l:s-fachdidaktik-parti-digi:arbeitsblatt:ab06-1&rev=1759083402&do=diff AB06-1: Formale und informelle Partizipation * Grenzen Sie formale von informeller Partizipation ab. * Suchen Sie im KommunalWiki der Heinrich-Böll-Stiftung nach einer Definition für formale Partizipation. * Lesen Sie außerdem die Definition der formalen und der informellen Partizipation auf der Seite text/html 2025-09-28T18:16:42+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.foc.neu.geomedienlabor.de/doku.php?id=courses:studierende:l:s-fachdidaktik-parti-digi:arbeitsblatt:ab07-1&rev=1759083402&do=diff AB07-1: Didaktisches Strukturgitter * Suchen Sie im Bürger*innenbeteiligungsprotal Frankfurt fragt mich nach Vorhaben in Frankfurt, bei denen raumordnungspolitische Leitbilder einen konkreten Einfluss haben bzw. verschiedene Leitbilder im Konflikt stehen. Beschreiben Sie ein Vorhaben in wenigen Stichworten. text/html 2025-09-28T18:16:41+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.foc.neu.geomedienlabor.de/doku.php?id=courses:studierende:l:s-fachdidaktik-parti-digi:arbeitsblatt:ab08-1&rev=1759083401&do=diff AB08-1: Partizipatives Lernen in formalen Bildungskontexten partizipatives Lernen in formalen Bildungskontext der Schule * Lesen Sie die Basislektüre von Mayrberger (2012). Fassen sie die zentralen Thesen des Textes zusammen und erläutern Sie den Begriff “partizipatives Lernen” und die Krux der verordneten Partizipation. text/html 2025-09-28T18:16:41+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.foc.neu.geomedienlabor.de/doku.php?id=courses:studierende:l:s-fachdidaktik-parti-digi:arbeitsblatt:ab09-1&rev=1759083401&do=diff AB09-1: @stadtleben.ffm * Lesen Sie den in der Basisliteratur angegebenen Text von Lauffenburger et al. (2020). Fokussieren Sie sich dabei auf die Frage nach der Förderung partizipativer Fähigkeiten in formalen Bildungskontexten. * Lesen Sie M09-1 und analysieren sie anschließend die Instagram-Seite text/html 2025-09-28T18:16:41+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.foc.neu.geomedienlabor.de/doku.php?id=courses:studierende:l:s-fachdidaktik-parti-digi:arbeitsblatt:ab10-1&rev=1759083401&do=diff AB10-1: Changing Citizenship in the digital age * Geben Sie in eigenen Worten die Formen von Teilhabe (siehe M10-1) im Kontext sozialer Medien wieder. * Nennen Sie je ein Beispiel für die Formen der Teilhabe (siehe M10-1) im Kontext sozialer Netzwerke und ordnen diese in die Tabelle in text/html 2025-09-28T18:16:42+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.foc.neu.geomedienlabor.de/doku.php?id=courses:studierende:l:s-fachdidaktik-parti-digi:arbeitsblatt:ab11-1&rev=1759083402&do=diff AB11-1: Game-Based Learning zur Partizipation an räumlichen Planungsprozessen * Lesen Sie den Basistext von Le et al. (2013). Fassen Sie die Grundidee des Game-Based Learnings zusammen und und erläutern Sie Potenziale und Herausforderungen. * Machen Sie sich vor dem Hintergrund der Basislektüre mit dem Open-World-Spiel text/html 2025-09-28T18:16:42+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.foc.neu.geomedienlabor.de/doku.php?id=courses:studierende:l:s-fachdidaktik-parti-digi:arbeitsblatt:ab12-1&rev=1759083402&do=diff AB12-1: I have nothing to hide, oder doch? * Schauen Sie sich einleitend das Video 08-1: Locational Privacy an und bearbeiten Sie die Aufgabenstellungen in der Lernbar. * Schauen Sie sich das folgende Video vor dem Hintergrund der Frage an, ob dies auch mit Ihren Daten gemacht werden könnte.