https://www.foc.neu.geomedienlabor.de/ 2026-04-11T17:11:14+00:00 https://www.foc.neu.geomedienlabor.de/ https://www.foc.neu.geomedienlabor.de/lib/exe/fetch.php?media=wiki:dokuwiki.svg text/html 2025-09-28T18:16:36+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.foc.neu.geomedienlabor.de/doku.php?id=courses:workshops:tourguide:lerneinheit:le01&rev=1759083396&do=diff LE01: (Interaktive) Exkursionsformate In dieser Lerneinheit setzen Sie sich mit unterschiedlichen Exkursionsformaten und den Prinzipien interaktiver Exkursionen auseinander. In der Exkursionsdidaktik besteht Einigkeit darüber, dass die Ausgestaltung eines Exkursionskonzepts von verschiedenen Faktoren abhängt. Diese umfassen beispielsweise den zeitlichen und räumlichen Rahmen, den thematischen Fokus oder die fachlichen und pädagogischen Ziele in Verknüpfung mit den Fähigkeiten der Lerngruppe. Er… text/html 2025-09-28T18:16:36+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.foc.neu.geomedienlabor.de/doku.php?id=courses:workshops:tourguide:lerneinheit:le02&rev=1759083396&do=diff LE02: Standortkonzeption Szenario: Das Thermometer zeigt 26°C. Vor dem Petersdom hat sich in der prallen Sonne eine Gruppe von ca. 30 Personen versammelt. Eine Person spricht zu der Gruppe. Im Halbkreis stehend und sitzend verdecken sich die Personen gegenseitig. Manche hören zu, einzelne unterhalten sich. Einige halten Papiermaterial in den Händen. Weniger als ein Drittel setzt sich mit dem Material auseinander. Manchen erscheint es sinnvoller, dieses als Sonnenschutz zu nutzen. Die Situatio… text/html 2025-09-28T18:16:36+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.foc.neu.geomedienlabor.de/doku.php?id=courses:workshops:tourguide:lerneinheit:le03&rev=1759083396&do=diff LE03: Interaktion am Standort In dieser Lerneinheit geht es um Fragetypen und -techniken, die über die Kommunikation und Interaktion zwischen Guide und Teilnehmenden entscheiden. Offene Fragen aktivieren die Teilnehmenden, brechen das Eis zwischen Tourguide und Teilnehmenden und beziehen die Teilnehmenden aktiv in das Geschehen ein. Geschlossene Fragen hingegen grenzen Guide und Teilnehmende voneinander ab und betonen das hierarchische Verhältnis zwischen Leitung und Teilnehmenden. Ziel des Mod… text/html 2025-09-28T18:16:36+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.foc.neu.geomedienlabor.de/doku.php?id=courses:workshops:tourguide:lerneinheit:le04&rev=1759083396&do=diff LE04: Visualisierungen und sinnliche Impulse Audiovisuelle und weitere sinnliche Elemente können die Ansprache im Gelände unterstützten, sofern sie als Impulsgeber eingebracht werden. Der Einsatz ist dann am effektivsten, wenn er den Gang ins Gelände ergänzt. Diesbezüglich gibt es eine Vielzahl an Möglichkeiten: Fotos, Literatur in allen Varianten und Posts in sozialen Netzwerken. Zeitgenössische Urkunden, Zeitungsartikel oder Korrespondenzen. In Kunst verarbeitete Ereignisse und Geschichten. S… text/html 2025-09-28T18:16:37+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.foc.neu.geomedienlabor.de/doku.php?id=courses:workshops:tourguide:lerneinheit:le05&rev=1759083397&do=diff LE05: Tour Management In dieser Lerneinheit steht die Rolle der Tourguides und das administrative Tour Management im Mittelpunkt. Neben der didaktischen Ausgestaltung entscheidet auch die organisatorische Planung einer Exkursion über den ersten sowie letzten Eindruck der Teilnehmenden. Daher setzen Sie sich mit organisatorischen Rahmenbedingungen auseinander und reflektieren die Rolle als Tourguide.